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La terminologia per il CLIL in lingua straniera e in italiano L2

  • Silvia Gilardoni

In this paper we examine the treatment of terminology in CLIL context (Content and language integrated learning), through the analysis of a corpus of subject textbooks in a foreign language and in Italian as a second language. After introducing the CLIL methodology and its application in the field of foreign language and Italian as a second language teaching as regards the Italian context, we consider the role of terminology in CLIL environment. Then we present the results of the analysis of the corpus, which consists of CLIL textbooks in English for the secondary school and of subject textbooks in Italian as a second language for non-native speakers of secondary school and adult migrants who need the qualification of Italian secondary school. The analysis of the treatment of terminology in the corpus allows to outline methodological suggestions to integrate the terminological approach into teaching practice in different CLIL contexts.

  • Keywords:
  • terminology of CLIL,
  • CLIL,
  • corpus analysis,
  • school textbooks,
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Silvia Gilardoni

Catholic University of Sacro Cuore of Milan, Italy - ORCID: 0000-0002-0986-496X

  1. Alberton, G., Benucci, L. 2010. Storia facile. Milano: Principato.
  2. Alberton, G., Benucci, L. 2010. Storia facile. Milano: Principato.
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  7. Amoruso, C. 2010. In parole semplici. La riscrittura funzionale dei testi nella classe plurilingue. Palermo: Edizioni Palumbo.
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  9. Amoruso, C. 2010. In parole semplici. La riscrittura funzionale dei testi nella classe plurilingue. Palermo: Edizioni Palumbo.
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  12. Balboni, P. E. 2015. Le sfide di Babele. Insegnare le lingue nelle società complesse. Torino: UTET Università.
  13. Baldriga, I. 2016. Dentro l’arte. Art history in CLIL Modules. From the Origins to the 19th Century, a cura di M. Gasparetto. Milano: Mondadori Education.
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  15. Baldriga, I. 2016. Dentro l’arte. Art history in CLIL Modules. From the Origins to the 19th Century, a cura di M. Gasparetto. Milano: Mondadori Education.
  16. Bentley, K. 2010. The TKT Course CLIL Module. Cambridge: Cambridge University Press.
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  25. Borri, A. 2012. Il libro di Storia e geografia. Torino: Loescher.
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  28. Cameron-Curry, L. 2014. CLIL. Philosophy in English. Contemporary philosophy tracks. Milano-Torino: Bruno Mondadori-Pearson.
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  31. Capitanio, P., Caruso, M., Gatto, T. e M. Gritti. 2009. Raccontare la storia. Bergamo: Sestante Edizioni.
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  34. Capodicasa, G., Zanoni, A. 2013. Il libro di Tecnologia e informatica. Torino: Loescher.
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  52. De Matthaeis, I., Merlo, D. 2010. STORIA 1 - Dalla Preistoria alle civiltà altomedievali per gli studenti delle Scuole superiori. Milano: Mursia.
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  61. Frigo, M. 2004. Insieme. Matematica. Milano: La Nuova Italia.
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  64. Gherardelli, P., Harrison, E. W. 2015. Art History.CLIL. Bologna: Zanichelli.
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  67. Gilardoni, S. 2014. “CLIL e Italiano L2: un’esperienza per non italofoni”. Nuova secondaria XXXI, 5: 114-118.
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  91. MIUR 2014. Avvio in ordinamento dell’insegnamento di discipline non linguistiche (DNL) in lingua straniera secondo la metodologia CLIL - Norme transitorie a.s. 2014/15, nota nr. 4969 del 25 luglio 2014. <https://www.istruzione.it/allegati/2014/Norme_Trans
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  100. Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’educazione interculturale. <https://archivio.pubblica.istruzione.it/news/2007/allegati/pubblicazione_intercultura.pdf> (2020-04-03).
  101. Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’educazione interculturale. <https://archivio.pubblica.istruzione.it/news/2007/allegati/pubblicazione_intercultura.pdf> (2020-04-03).
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  103. Romanelli, E., Vinciprova, N. 2018. Fare storia, a cura di A. Pona. Bergamo: Sestante Edizioni.
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  106. Sadava, D., Hillis, D.M., Craig Heller, H., Berenbaum, M.R., Dalla, E. e L. Loschi. 2018. Biochemistry and Biotechnology. CLIL. Bologna: Zanichelli.
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  109. Serragiotto, G. 2009. “Il CLIL nell’italiano L2: la comprensibilità dei testi”. In Italiano L2: dal curricolo alla classe, a cura di M. Santipolo, 71-84. Perugia: Guerra.
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  118. Zanola, M.T. 2018. Che cos’è la terminologia. Roma: Carocci.
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  • Publication Year: 2021
  • Pages: 83-98
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Chapter Title

La terminologia per il CLIL in lingua straniera e in italiano L2

Authors

Silvia Gilardoni

Language

Italian

DOI

10.36253/978-88-5518-364-2.09

Peer Reviewed

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2021

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© 2021 Author(s)

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CC BY 4.0

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CC0 1.0

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Book Title

Terminologie e vocabolari

Book Subtitle

Lessici specialistici e tesauri, glossari e dizionari

Editors

Claudio Grimaldi, Maria Teresa Zanola

Peer Reviewed

Number of Pages

142

Publication Year

2021

Copyright Information

© 2021 Author(s)

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CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

Publisher Name

Firenze University Press

DOI

10.36253/978-88-5518-364-2

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978-88-5518-363-5

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978-88-5518-364-2

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978-88-5518-365-9

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2704-601X

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2704-5846

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