- Raccontare la Resistenza a scuola
- Edited by Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero
Bambini in tempo di guerra. Raccontare il passaggio della guerra e la Resistenza attraverso video-interviste di testimonianza: luoghi, memorie, racconti
- Mario Spiganti
- © 2022 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/978-88-5518-650-6.14
The paper aims at dealing mainly with infantry and it is carried on with methodological reflections, oral history research and audio-visive narrations. It sums up some issues about how to use oral and audio-visive sources on a didactic basis. Afterwards, the paper aims at dealing with the front passage in Tuscany in 1944 a Carda (Casentino region) and Florence. The paper describes and uses five interviews reacheable through the following link.
- Keywords:
- Rebels,
- Oral history,
- Memory,
- Oral reception,
- Infantry,
AISO, Associazione Italiana di Storia Orale, Italy
- Bellacci, Francesco. 2019. “Il valore educativo della Memoria della Resistenza antifascista in Italia. Il caso del partigiano Ezio Raspanti”. In XX coloquio - congreso internacional HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Identidades - Internacionalismo Pacifismo y Educación siglos XIX y XX, edited by Xosé Manuel Cid Fernández and María Victoria Carrera Fernández, 571-574. Ourense: SEDHE.
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Chapter Information
Chapter Title
Bambini in tempo di guerra. Raccontare il passaggio della guerra e la Resistenza attraverso video-interviste di testimonianza: luoghi, memorie, racconti
Authors
Mario Spiganti
Language
Italian
DOI
10.36253/978-88-5518-650-6.14
Peer Reviewed
Publication Year
2022
Copyright Information
© 2022 Author(s)
Content License
Metadata License
Table of Contents
Book Title
Raccontare la Resistenza a scuola
Book Subtitle
Esperienze e riflessioni
Editors
Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero
Peer Reviewed
Number of Pages
206
Publication Year
2022
Copyright Information
© 2022 Author(s)
Content License
Metadata License
Publisher Name
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-650-6
ISBN Print
978-88-5518-649-0
eISBN (pdf)
978-88-5518-650-6
eISBN (epub)
978-88-5518-659-9
Series Title
Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti