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La memoria come impegno civile. Il racconto della Resistenza nell’Italia repubblicana

  • Silvano Calvetto

In modern societies two processes seem to be carried on simultaneously. On one side, the traditional shape assumed by historical knowledge seems dissolving. On the other side, another exigence has to be affirmed: the necessity to remember, to share their memories. This is a pattern linked to the limits and contradictions which characterised the relationship between present and past. Tracing the steps thanks to which the anti-fascist Resiatance have been taking place in Italy is useful for defining the strong ethic and politic relevance making it a precious tool for democratic convivence.

  • Keywords:
  • Resistance,
  • history,
  • memory,
  • education,
  • democracy,
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Silvano Calvetto

University of Turin, Italy - ORCID: 0000-0001-9563-883X

  1. Alessandrone Perona, Ersilia. 2012. “La Resistenza e i suoi luoghi di memoria”. In Resistenza e autobiografia della nazione. L'uso pubblico, rappresentazione, memoria, a cura di Aldo Agosti e Chiara Colombini. Torino: SEB27.
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  7. De Luna, Giovanni, a cura di. 1992. Insegnare gli ultimi cinquant'anni. Riflessioni su identità e metodi della storia contemporanea, Firenze: La Nuova Italia.
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  22. Prosperi, Adriano. 2021. Un tempo senza storia. La distruzione del passato, Torino: Einaudi
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  • Publication Year: 2022
  • Pages: 35-44
  • Content License: CC BY 4.0
  • © 2022 Author(s)

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  • Publication Year: 2022
  • Content License: CC BY 4.0
  • © 2022 Author(s)

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Chapter Title

La memoria come impegno civile. Il racconto della Resistenza nell’Italia repubblicana

Authors

Silvano Calvetto

Language

Italian

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10.36253/978-88-5518-650-6.06

Peer Reviewed

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2022

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© 2022 Author(s)

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CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

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Book Title

Raccontare la Resistenza a scuola

Book Subtitle

Esperienze e riflessioni

Editors

Luca Bravi, Chiara Martinelli, Stefano Oliviero

Peer Reviewed

Number of Pages

206

Publication Year

2022

Copyright Information

© 2022 Author(s)

Content License

CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

Publisher Name

Firenze University Press

DOI

10.36253/978-88-5518-650-6

ISBN Print

978-88-5518-649-0

eISBN (pdf)

978-88-5518-650-6

eISBN (epub)

978-88-5518-659-9

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Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti

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2975-0407

Series E-ISSN

2975-0253

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