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Percorsi di ricerca per lo sviluppo di città e comunità che apprendono: una scoping review

  • Maria Grazia Proli

The paper presents a scoping review conducted to refine the design of the research in progress, focusing on the theme of lifelong educational and training processes as a prompt for urban and social regeneration from below. Starting with a broad review question to explore European research contexts over the last two decades, the aim is to draw an overview of pedagogical, educational and formative, and interdisciplinary studies on urban regeneration from below in Europe. The aim is to focus on the most widely used methodologies and tools; to highlight the educational and training strategies implemented to foster the re-appropriation of urban public spaces by the subjects, groups and communities involved, with particular attention to young people.

  • Keywords:
  • Lifelong Learning,
  • Participatory approaches,
  • Regeneration from below,
  • Visual methods,
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Maria Grazia Proli

University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-0500-9798

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  • Publication Year: 2024
  • Pages: 217-228
  • Content License: CC BY 4.0
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Chapter Title

Percorsi di ricerca per lo sviluppo di città e comunità che apprendono: una scoping review

Authors

Maria Grazia Proli

Language

Italian

DOI

10.36253/979-12-215-0504-7.23

Peer Reviewed

Publication Year

2024

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© 2024 Author(s)

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CC BY 4.0

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CC0 1.0

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Book Title

La formazione alla ricerca

Book Subtitle

Il dottorato fra qualità e prospettive future

Editors

Vanna Boffo, Fabio Togni

Peer Reviewed

Number of Pages

320

Publication Year

2024

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© 2024 Author(s)

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CC BY 4.0

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CC0 1.0

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Firenze University Press

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10.36253/979-12-215-0504-7

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979-12-215-0503-0

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979-12-215-0504-7

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979-12-215-0505-4

Series Title

Studies on Adult Learning and Education

Series ISSN

2704-596X

Series E-ISSN

2704-5781

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