- Educazione degli Adulti: politiche, percorsi, prospettive
- Edited by Vanna Boffo, Giovanna Del Gobbo, Francesca Torlone
Processo formativo e transizione al lavoro: percorsi nell’Alta Formazione
- Vanna Boffo
- © 2022 Author(s) |
- CC BY 4.0
- DOI: 10.36253/979-12-215-0006-6.04
Restructuring personal and vocational training by means of the harbinger of a not merely economistic idea of employability represents a fundamental and ineradicable task of educational research and pedagogical reflection. The most obvious effect of such a re-understanding of employability in its function as a pedagogical principle and catalyst of formation, because of its dimension of connaturality with the subjective educational trajectory, is that of reinterpreting transition processes not from a discontinuous perspective, but from a process perspective. Hence the need to think and rethink ordinal architectures and understand the training process according to a logic of continuity and chain in which each individual educational and didactic proposal converges and makes the principle of employability transparent in a generative and transformative way.
- Keywords:
- Employability,
- higher education,
- learning outcomes,
- life skills,
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Chapter Information
Chapter Title
Processo formativo e transizione al lavoro: percorsi nell’Alta Formazione
Authors
Vanna Boffo
Language
Italian
DOI
10.36253/979-12-215-0006-6.04
Peer Reviewed
Publication Year
2022
Copyright Information
© 2022 Author(s)
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Metadata License
Bibliographic Information
Book Title
Educazione degli Adulti: politiche, percorsi, prospettive
Book Subtitle
Studi in onore di Paolo Federighi
Editors
Vanna Boffo, Giovanna Del Gobbo, Francesca Torlone
Peer Reviewed
Number of Pages
248
Publication Year
2022
Copyright Information
© 2022 Author(s)
Content License
Metadata License
Publisher Name
Firenze University Press
DOI
10.36253/979-12-215-0006-6
ISBN Print
979-12-215-0005-9
eISBN (pdf)
979-12-215-0006-6
eISBN (epub)
979-12-215-0007-3
Series Title
Studies on Adult Learning and Education
Series ISSN
2704-596X
Series E-ISSN
2704-5781