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Prodromi dell’alternanza scuola-lavoro: la Ferme École di Meleto in Val d’Elsa

  • Carla Xodo

The contribution reconstructs the work of innovation carried out by Cosimo Ridolfi in the Agricultural Institute of Meleto in Val d'Elsa, as a paradigmatic example of the relationship between theory and practice and a model example of school-work alternation. Through a historical perspective, we want to highlight the educational aspects of practical and conceptual activity in practical and operational contexts, especially in agriculture, a tradition inaugurated by Ridolfi and continued by Lambruschini, which initiated a true Tuscan school of innovation in the formal learning setting of education and training that has become a European model.

  • Keywords:
  • School-work alternation,
  • Ferme école,
  • theory-practice relationship,
  • education-training,
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Carla Xodo

University of Padua, Italy - ORCID: 0000-0001-7314-7423

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  • Publication Year: 2022
  • Pages: 231-245
  • Content License: CC BY 4.0
  • © 2022 Author(s)

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  • Content License: CC BY 4.0
  • © 2022 Author(s)

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Chapter Title

Prodromi dell’alternanza scuola-lavoro: la Ferme École di Meleto in Val d’Elsa

Authors

Carla Xodo

Language

Italian

DOI

10.36253/979-12-215-0006-6.20

Peer Reviewed

Publication Year

2022

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© 2022 Author(s)

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CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

Bibliographic Information

Book Title

Educazione degli Adulti: politiche, percorsi, prospettive

Book Subtitle

Studi in onore di Paolo Federighi

Editors

Vanna Boffo, Giovanna Del Gobbo, Francesca Torlone

Peer Reviewed

Number of Pages

248

Publication Year

2022

Copyright Information

© 2022 Author(s)

Content License

CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

Publisher Name

Firenze University Press

DOI

10.36253/979-12-215-0006-6

ISBN Print

979-12-215-0005-9

eISBN (pdf)

979-12-215-0006-6

eISBN (epub)

979-12-215-0007-3

Series Title

Studies on Adult Learning and Education

Series ISSN

2704-596X

Series E-ISSN

2704-5781

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