Contained in:
Book Chapter

Prodromi dell’alternanza scuola-lavoro: la Ferme École di Meleto in Val d’Elsa

  • Carla Xodo

The contribution reconstructs the work of innovation carried out by Cosimo Ridolfi in the Agricultural Institute of Meleto in Val d'Elsa, as a paradigmatic example of the relationship between theory and practice and a model example of school-work alternation. Through a historical perspective, we want to highlight the educational aspects of practical and conceptual activity in practical and operational contexts, especially in agriculture, a tradition inaugurated by Ridolfi and continued by Lambruschini, which initiated a true Tuscan school of innovation in the formal learning setting of education and training that has become a European model.

  • Keywords:
  • School-work alternation,
  • Ferme école,
  • theory-practice relationship,
  • education-training,
+ Show More

Carla Xodo

University of Padua, Italy - ORCID: 0000-0001-7314-7423

  1. Baldasseroni Corsini, B. 1994. “Meleto: la scuola agraria e la sua influenza sull’agricoltura toscana dell’800.” Rivista di Storia dell’Agricoltura 1: 103-17.
  2. Bertoni Jovine, D. 1965. Storia della educazione popolare in Italia. Bari: Laterza.
  3. Bigliazzi, L. 2013. Cosimo Ridolfi e il perfezionamento dell’arte agraria. Firenze: Accademia dei Georgofili.
  4. Da Re, F. 1999. Lettere inedite a Cosimo Ridolfi nell’Archivio di Meleto, 1836-1840, a cura di R. P. Coppini e A. Volpi. Firenze: Holschki.
  5. Duby, G. 1963. “Sur l’histoire agraire d’Italie.” Annales E.S.C. 18: 352-62. DOI: 10.3406/ahess.1963.420988
  6. Griselini, F. 1778. Ragionamento sul problema se convenga a parrochi e curati rurali l’ammaestrare i contadini ne’ buonielementi d’economia campestre, cui va aggiunto un piano da serbarsi nella composizione d’una opera inserviente a tale istruzione. Milano: Gaetano Motta stampatore.
  7. Imberciadori, I. 1983. “Sulle origini dell’istruzione agraria in Toscana.” Rivista di storia dell’agricoltura 1: 247-78.
  8. Lambruschini, R. 1866. Elogio del Presidente March. Cosimo Ridolfi, letto alla R. Accademia dei Georgofili dal nuovo Presidente Raffaello Lambruschini nell’adunanza solenne del 21 gennaio 1866. Firenze: Tipografia M. Cellini e C. alla Galileiana.
  9. Mayer, E. 1837. Frammenti di un viaggio pedagogico. Educatorio di Meleto. Firenze: Tipografia Galileiana.
  10. Onesti, P. 1834. “Lettere di Onesti Pietro a Ridolfi.” Giornale Agrario Toscano 16.
  11. Onesti, P. 1839. “Cenno storico dei principali istituti di agricoltura in Europa.” Giornale Agrario Toscano 50: 3-19.
  12. Pazzagli, R. 1990. “Il ruolo della Toscana nella circolazione delle conoscenze agrarie in Italia durante la prima metà dell’800.” In Le conoscenze agrarie e la loro diffusione nell’Italia dell’Ottocento, a cura di S. Zaninelli, 257-78. Torino: Giappichelli.
  13. Pazzagli, R. 1992. “La circolazione delle conoscenze agrarie: formazione professionale e informazione tecnica nell’Italia preunitaria.” In Fra studio, politica ed economia. La Società agraria dalle origini all’età giolittiana, a cura di R. Finzi, 499-520. Bologna: Istituto per la storia di Bologna.
  14. Pazzagli, R. 2008. Il sapere dell’agricoltura. Istruzione, cultura economia nell’Italia dell’Ottocento. Milano: FrancoAngeli.
  15. Ravizza, C. 1841. Un curato di campagna. Schizzi morali. Milano: L. Di Giacomo Pirola.
  16. Ridolfi, C. 1830. “Istituto Agrario di Meleto.” Giornale Agrario Toscano 16: 360-61.
  17. Ridolfi, C. 1831. Della istituzione di una scuola teorico-pratica di agricoltura. Firenze: Luigi Pezzati.
  18. Ridolfi, C. 1835. Dell’Istituto Agrario di Meleto di Val d’Elsa, denominato Podere Modello e Sperimentale. Firenze: Tipografia Galileiana.
  19. Ridolfi, C. 1838, "Dell'Istituto Agrario di Meleto denominato Podere Modello e Sperimentale. Continuazione." Giornale Agrario Toscano 12: 248-62. Firenze: Ed. Vessieux.
  20. Xodo, C. 2019. Agricoltura Contadina e lavoro giovanile. Ruolo pedagogico delle fattorie didattiche e sostenibilità ambientale. Roma: Studium.
PDF
  • Publication Year: 2022
  • Pages: 231-245
  • Content License: CC BY 4.0
  • © 2022 Author(s)

XML
  • Publication Year: 2022
  • Content License: CC BY 4.0
  • © 2022 Author(s)

Chapter Information

Chapter Title

Prodromi dell’alternanza scuola-lavoro: la Ferme École di Meleto in Val d’Elsa

Authors

Carla Xodo

Language

Italian

DOI

10.36253/979-12-215-0006-6.20

Peer Reviewed

Publication Year

2022

Copyright Information

© 2022 Author(s)

Content License

CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

Bibliographic Information

Book Title

Educazione degli Adulti: politiche, percorsi, prospettive

Book Subtitle

Studi in onore di Paolo Federighi

Editors

Vanna Boffo, Giovanna Del Gobbo, Francesca Torlone

Peer Reviewed

Number of Pages

248

Publication Year

2022

Copyright Information

© 2022 Author(s)

Content License

CC BY 4.0

Metadata License

CC0 1.0

Publisher Name

Firenze University Press

DOI

10.36253/979-12-215-0006-6

ISBN Print

979-12-215-0005-9

eISBN (pdf)

979-12-215-0006-6

eISBN (epub)

979-12-215-0007-3

Series Title

Studies on Adult Learning and Education

Series ISSN

2704-596X

Series E-ISSN

2704-5781

139

Fulltext
downloads

96

Views

Export Citation

1,339

Open Access Books

in the Catalogue

2,191

Book Chapters

3,763,352

Fulltext
downloads

4,396

Authors

from 923 Research Institutions

of 65 Nations

64

scientific boards

from 348 Research Institutions

of 43 Nations

1,246

Referees

from 379 Research Institutions

of 38 Nations