Monograph

International Teaching and Learning Settings in the Academic Professionalisation of Adult Education

An International and Comparative Study
  • Monika Staab,

Academic education plays an important role in the development of professionalism of adult educators. Given the interconnectedness of adult education with global and international developments, this international and comparative study illustrates the need for a systematic and comprehensive internationalisation of adult education programmes and the relevance of international teaching and learning settings for the development of professionalism in adult education. Based on focus group and graduate interviews of three master’s programmes with a focus on adult education at the Universities of Würzburg, Belgrade and Florence, similarities and differences in the internationalisation of the programmes are revealed and supporting factors for the development of professionalism are highlighted.

  • Keywords:
  • Internationalisation,
  • Adult Education,
  • International Mobility,
  • Academic Professionalisation,
  • Higher Education,
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Monika Staab

Julius-Maximilian University Würzburg, Germany - ORCID: 0009-0006-5768-939X

Monika Staab worked as research assistant at the Professorship for Adult and Continuing Education at the University of Würzburg from 2018 to 2021. She completed her doctorate at the University of Würzburg and the University of Florence as part of a Cotutelle agreement.
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  • Publication Year: 2023
  • Pages: 354
  • eISBN: 979-12-215-0287-9
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Bibliographic Information

Book Title

International Teaching and Learning Settings in the Academic Professionalisation of Adult Education

Book Subtitle

An International and Comparative Study

Authors

Monika Staab

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Number of Pages

354

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2023

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© 2023 Author(s)

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CC BY 4.0

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CC0 1.0

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Firenze University Press

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10.36253/979-12-215-0287-9

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979-12-215-0286-2

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979-12-215-0287-9

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979-12-215-0288-6

Series Title

Studies on Adult Learning and Education

Series ISSN

2704-596X

Series E-ISSN

2704-5781

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