The volume focuses on the educational use of 360° video at the university to bring teachers closer to the adoption of innovative teaching practices. The use of this technology is gaining momentum, attracting the interest of teachers from different subject areas for the potential of 360 ° video to anticipate experiences, especially in risky contexts. The volume offers an insight into the theoretical and methodological dimensions involved, accompanied by an examination of the technical aspects. A large space is devoted to the results of SEPA360, a faculty development project on 360 ° video, and to the good practices it has generated. The book can be a valuable tool for university teachers, teachers and trainers interested in the training use of immersive technologies.
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0002-8080-5436
University of Bologna, Italy - ORCID: 0000-0002-8843-2072
University of Florence, Italy - ORCID: 0000-0003-3174-7337
Maria Ranieri
Teorie e modelli pedagogico-didattici per l’uso del video a 360°pp.13-23
Damiana Luzzi
Realizzazione di un video a 360°: dimensioni tecniche e operativepp.25-39
pp.41-52
Stefano Cuomo, Maria Ranieri
Didattica immersiva all’università: obiettivi e azioni del progetto SEPA360pp.55-67
pp.69-79
Erminio Monteleone, Lapo Pierguidi
Il video a 360° come supporto didattico. Un caso di studio nell’insegnamento di Analisi Sensoriale degli Alimentipp.83-90
Erica I. Parisi Parisi, Valentina Bonora, Grazia Tucci
Metodi innovativi per l’insegnamento della Geomatica: il video a 360° come strumenti per le esercitazioni sui sistemi a scansione 3Dpp.91-101
Marco Vieri, Daniele Sarri, Sofia Matilde Luglio, Carolina Perna
Didattica immersiva nell’Ingegneria Agraria. Un caso d’uso nel Laboratorio di Agricoltura Digitale e di Alta Tecnologiapp.103-108
Isabella Gagliardi, Damiana Luzzi
La comunità dei predicatori e la lotta contro i catari. Un caso d’uso del video a 360° nelle Digital Humanitiespp.109-117
Book Title
Il video a 360° nella didattica universitaria
Book Subtitle
Modelli ed esperienze
Editors
Maria Ranieri, Damiana Luzzi, Stefano Cuomo
Peer Reviewed
Number of Pages
164
Publication Year
2022
Copyright Information
© 2022 Author(s)
Content License
Metadata License
Publisher Name
Firenze University Press
DOI
10.36253/978-88-5518-646-9
ISBN Print
978-88-5518-645-2
eISBN (pdf)
978-88-5518-646-9
Series Title
Studi e saggi
Series ISSN
2704-6478
Series E-ISSN
2704-5919